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华夏教育报解读永利游戏网址办学理念——职业教育的真谛
作者:admin  通告时间:2017-02-22 20:46:52 阅读数:530


职业教育的真谛 

——永利游戏网址办学理念解读 

张玉文 金小河 \和平

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2008年6月考察美国麻省理工学院

金小河(左),毕业于辽宁师范大学历史系,曾任石油公司团委书记,高等学校系党总支书记,现任永利游戏网址校长、授课。当中国职业技术教育学会德育工作理事会理事,凡是辽宁省职业教育先进个人、大连市可以共产党员。重要创作有《思考品德修养》、《华夏之魅力》、《华夏传统美德》相当。

近来,它致力于高中阶段的教育研究,提出了把中职业教育和普通高中教育有机结合,发挥两种教育的优势,增强职业教育中的文化基础课,如果90%的中专生毕业后得到大专学历,5%的学生升入本科学校;从2001年开始,设立以图特长、技术专长和科技特长为主的特征高中,有的强中学生毕业时都取得同家技术的职位证书。85%的学生升入高等学校后显示有技术专长。设立具有特色的校本学科,如果学生在接受知识技术科技教育的同时为接受诵读、音乐和国防等教育。

它强力推行教学改革,提出为技术为中心的正规建设,因为案例为重要形式的课堂教学,实现了学和公司的零距离,教师和工程技术人员的零距离、学生和公司职工的零距离的校企合作目标。

它从事中等职业教育近20年,一直坚持为学生的一生负责的治校方针,提出“学习三年,参军三年,受益终身”的校训,正确地解决了学生成长中的心理健康和生理健康问题。建校至今7000多只日日夜夜她坚持和学生和吃同住,19单春节没有离开学校。亲自担任思想教育课程并设立校长妈妈信箱,和学生通信达120余万字,连在这个基础上提炼、编辑出版专著《校长妈妈信箱》。

它坚持不懈地把职业教育发展受遇到的题材作为科研课题,靠近5年公开发表的论文有:《付出校本学科的有用探索》、《思想健康教育是中等职业教育的重要教育》、《新课程的实行和探讨》、《依照社会的用人标准构建综合性人才培养模式》、《强化内涵发展是职业教育发展的必然趋势》相当十几首。

2009到2010年完成了少件国家级科研课题,即使《关于以永利游戏网址为样本的职业教育办学体制改革研究》、《中职业学校校企合作最优模式探究》连分别获奖。


【张玉文对话职业学校名校长系列】某个

■按

在祖国渤海南端的大连市,发生相同所规模2000人口的学校——永利游戏网址。十几年来,它发展的每一步,都备被人们的关怀,啊还会引起人们的思考。学校坚持办学体制改革,勇敢探索集体民办体制的模式;坚持正确论证学校发展规模,不求最大、但是求最佳;坚持国际化的办学理念,啊学生的一生学习奠定基础;坚持实行信息化管理,建立以管理工作项目为中心的人手聘用制度;坚持零距离的校企合作,设立起预备员工制度;坚持学校的办学特色,不断开创出令人瞩目的成就。再被人们敬佩的是,学校对学生的归纳素质的培养过程,可谓是“真情+严格+坚韧”,如果毕业生就业率始终保持在98%以上。虽然学校的办学条件一流,办学理念先进,却使人费解地始终保持在2000人口左右的范围。凡是什么原因让学校领导作出这样的决定?

带着迫切了解永利游戏官网的想法,近来,曾在职教领域多年行宣传工作的张玉文走进了综合中专的校园,亲身感受了同所现代化学校和俗教育体制学校里的差别,感受到科学办学理念指导下的协调育人环境,感受到校长对职业教育的深厚认识和真诚爱生的心。

迈进学校的大门,“学习三年,参军三年,受益终生”的校训,见,被人过目难忘;绿色的草坪及大树间,孔子、牛顿、爱迪生、华罗庚、鲁迅、徐悲鸿当知识和科技名人的汉白玉雕塑,融于其中,似乎在讲话着曾经的故事;大红的塑胶跑道中间,绿色的草坪足球场,还留在国家足球名将孙继海的身影;运动场北侧,严肃的升旗台旁,国旗护卫队的队员都在准备升旗;在运动场的西北方一角,黑色大理石基座上,雷锋半套塑像胸前的红领巾随风飘,表示着雷锋精神永远指引着一代又一代青少年奋发向上。在校长金小河的办公里,听着操场上的高歌声和人数号声,我们兴致勃勃地开始了同次生有深意的讲话。

职业学校的办学宗旨是如针对社会承受、针对学生的一生担

【张玉文】看你们学校的美丽环境,啊了解你们的教育教学质量令人折服。尤其是建校十几年来,不但毕业生的就业率达到了98%以上,并且,经常发生毕业生被国家重要机构选拔到首都等地工作。常听你们学校的毕业生说:在学校时有抱怨情绪,但是,离校以后可感到唯有自己的学校最好。你能谈谈这是为什么呢?

【金小河】你很关注我们学校的进步,情掌握的非常准确,学生的体现也非常实在。立即和我们学校提出的“学习三年、参军三年、受益终生”的校训有直接涉及。在漫长的教育实践中,我们深刻的认识到,职业教育的末尾目的,应该是培养有社会所需要的、最先进的劳动生产力。从这种意义上说,职业学校所承担的对人的培养任务,凡是非常重要的。应该从以下三只方面来谈这个题目。

先后一个由是:职业教育培养的毕业生,大部分在毕业后一直就业,成为现实的劳动力。我国的劳动力水平高低,直接取决于职业学校培养的毕业生的素质。现在,我国的多数商店已经没有培训机构,劳动力的培养造就,已经完全社会化了,商店职工培养任务多依赖于职业学校。

第二只原因是:人类已经近副高科技时代,技术和材料的更新,和同这个相适应的工艺和保管的改革,要求劳动力必须有再上的能力。尽管职业学校的教学改革不断加剧,基本解决了学生毕业后能马上上岗顶岗问题,但是是三年的时间,对于绝大多数技术和产品来说,已经开始让新技术和进步产品代替了。所以,职业学校不仅要让学生掌握某种技术的纯操作,再如培养学生的再上能力。

先后三只原因是:职业学校培养的是实际的劳动者,劳动者的技术是决定劳动产品质量的重要因素,如果最终决定劳动产品产量和质量的是劳动者的归纳素质,即使对商店的忠诚、劳动态度、纪律观念、从意识、组织精神、健全等。一句话,职业学校的办学宗旨是如针对社会承受、针对学生的一生担!

【张玉文】你对职业教育的认识自己非常支持。但是在实践中,怎样才能够实现职业学校的办学宗旨为?

【金小河】凡是什么,一再谈认识、说话理论都容易做到。但是,到实际工作受到很难做到,再不容易坚持。这里不仅有学校里的统一认识和实行难度,啊发生社会大环境的影响,和个人好处和社会责任间的痛苦抉择。先后一个难题就是学校的办学规模确定。近几年,出现了职业学校的结合和扩建,不断出现多万人学校。学生多,学校收入多,教师的工资为会提高,立即是真情。尤其我们学校的办学体制问题,至今还没从根本上解决。所以,办学的进项对学校发展和教师的私房好处,展示更加重要。但是,当我们对学生的现状和教师的能力水平时,察觉学校的办学理念与实际中的矛盾非常突出。明显,职业学校的生源大多数是在新升毕业考试后,先后三批次录取的初中毕业生。他们在九年义务制的教育中,少数地去了接受优质教育的时机。还有的学生,由于家庭和自己的原因,养成了部分不好的习惯。学习成绩不达到的原因,连不完全是智慧和学习态度问题,而是诸种问题的集聚所致。如果在职业学校的叔年读书中,这些题材决不能根本性的变化,提高社会以后,尽管有了毕业证,学校推荐了就业岗位,但是为快会被淘汰。尽管职业学校的招募有困难,但是如果不为实现对的办学理念,我们纪念扩大规模及3000—4000人口,或者不成问题的。但是学校为达到把素质教育贯穿于学生每天生活24时的行动坐卧中去的目的,从生活入手开始改变学生16年养成的差习惯,从建校至今,17年来,直接坚持学生全部住校,实行军事化管理。只这样一种转移学生习惯,培养学生的自理能力、纪律观念、合作能力和从意识的教育目的,即使如比全日制走读学生所占教育资源多一倍以上。特别是学的人力资源占用比例为相应地增强,只后勤服务人员和捍卫人员人数、班主任的工作量、教师值班费用等,大妈超过走读学校的支付。但是这些年我们没放弃信念。提出“不求学校规模最大,但是求每个孩子受益最大;不求设备最优,但是求每个孩子收益最优”的学校发展理念,立即是来于对国际上许多国办学规模的观察和分析,凡是通过对多学生成长案例中的学校投入资金的计算,凡是针对教师教育能力和学生基础和培养目标间的投入论证,凡是奠定在“不为学校规模很如出现的教育盲区,被一个孩子造成终身遗憾”的基础之上。刚巧因为这样一种模式,学校提出了“狠抓一个严字、突出一个情字、实现一个学字”的工作方针。在学校的教学计划中,规定了音乐、画、读、军队技术等学科,在一般生活中对学生的发式、衣着、生物品等实践统一要求,连实行量化考核。这样一来,学生和教师都会感到有压力,当然也不怕发生部分怨气。但是出了校门,学生的素质也分明地遭受用人单位的欣赏和重用。特别参军入伍和到外资企业就业的毕业生,那个优势更加突出。但凡他们成熟后,在学校受到的教育就成为他们一生难忘的回忆。

【张玉文】通过您的介绍,自己感到了职业教育的真谛之一,凡是如为学生的一生负责,并且,这种负责是的的交,不是停留在认识上,再不是说的同,举行的是其他一样。再值得思考的是教育的科学性,在职业教育中的灵魂作用。职业教育的根本目的是增强学生的素质,如果这么多年来,大家将德育工作、把人的素质提高只是寄托在一两家学科上,没解决改变人的行为、察觉等的实际教育形式和方法。如果职业教育不在改变人的素质上确实解决问题,我们国家的劳动力基础队伍将会见更加薄弱。

职业教育应属于具体生产力的重要部分

【金小河】自己认为,职业教育在本国还没真正摆到它应该发生的重要地位上,换句话说,即使我们还没真正把职业教育的性质搞清楚。同提取教育,即使认为应该由教育机构主持,即使如依照传统教育的模式去办学校、安装专业、布局教师、设立同样的编辑、同的评论和考核标准等于。尽管我国现在的经济模式都越来越接近世界的经济模式,但是我们的职业教育还没完全冲出传统的普通教育模式的约束,在工学结合、校企合作,助推当地经济发展上还存在很大的差别,再不用说成社会生产力的重要部分了。近几年,国家尤其重视职业教育,加大了投资力度,立即是同件好事情。但是,这些投资是否真正收到了应该的效用?我们应该怎样最大限度地表达这些投资的意图?值得说道。

职业学校培养的学生,大部分在毕业后一直就业,成为现实的劳动力。所以职业教育的性质,从它的效用分析,应属被具体生产力的重要部分。立即应该是职业教育的第二只真谛。自己去过的发达国家不多,并且为没法停留多日细致考察。但是,2006年在美国洛杉矶哈岗社区学院开展考察后,自己认为与发达国家比较,两国间职业教育发展水平的差别,连不是经费投入多少和制度、和国民素质问题相当,别的中心问题是针对职业教育的实质的认识。职业教育是人民教育的重要部分,但是它必须同本地经济发展紧密结合,立即是那个区别于其他别教育的重要标志,换句话说,脱离了当地的经济发展实际,职业教育就失去了意义。所以,提高职业教育决不是教育机构一家的事,如果应在政府的统筹下最大限度地表达各行各业的团结。美国哈岗地区的社区学院,虽然也由于当地教育委员会负责组织,但是政府却把它当做这地方的商店劳动力水平提高的实训基地、商店新产品上市前的营销和维修人才培养学校、地方的职业介绍所、残疾人的管理和就业中心等。在解决职业教育的多具体问题达成,该政府“经营”社区学院的手段也值得借鉴。

经营手段一:职业学校的教师应是有实践经验的行业专家,所以政府对行业协会提出要求,凡是要取得营业证照的事人员,必须在社区学院担任三只月的兼顾教师。

针对技术精湛的专家,社区提供营业条件,从业者可在举行兼职教师的同时进行营业。这样一个简单的决定,其实就解决了职业学校要留下一大批教师和这些导师还要不断开展文化和技术更新的佳作经费。现在多学校的领导最不好解决的是自己劳动力的资本越来越强、管理力度进一步难的题材。

经营手段二:职业教育需要投入很多的经费,解决实习和实训的需要。哈岗社区学院最新式的家用电器、汽车、游艇、直升机等令人眼花缭乱的实习实训设备,连不是政府投资,而是各个企业积极送来的。

因为政府发出规定,商店的产品上市前,如果没有通过社区学院培养的通关的营销和维修人员,商店的新产品是不会批准上市的。此外,商店必须对职业学校做出投入,否则企业在报时很难通过,如果公司对社区学院的投入政府是发生减免税政策的。我们国家发展职业教育,只靠政府投入是远远不够的,我们对商店为征收教育附加税,但是多职业学校的设备并没达到应有的水平。

经营手段三:职业学校的教师和为教育者,还应该成为能创造社会需求的、自力更生的劳动者。

职业教育的对象是社会各个领域的劳动者、凡是不合算年龄的男女老少。哈岗社区学院有三百多的异常学生。这些学生是中心丧失劳动能力的残疾人和智障人。每日清晨,学院派车将全社区的异常学生接到学院里,一日三餐在学院就餐。他们的课堂就是劳动车间。看着这些学生用各种眼神、做出令人无法想象的各种姿势,在教师的指点下,即使是非常困难,啊认真地把一根根老式厕所的根据便器拉绳,不间断地、整地摆进出口的包装盒中,实在令人非常感慨。连残疾人和智障人还要接受职业教育,如果自食其力地劳动,这样的社会平均劳动力水平是明显的。

经营手段四:哈岗地区政府的职业教育经费使用,凡是根据每天到社区学院读的人数按月拨给。到学院读的人手,不需要交任何费用。

学习了后,到学院的职业介绍所申请工作。由于社区学院集中了行业的中心,所以,周围十几平方公里内最好的牙科医生、美容美发师、计算机能手和就业中心还在社区学院里。这样的办学理念实施,如果全凭学校自身的能力是无法实现的。在这里,政府对职业教育的团体和领导作用体现得淋漓尽致。

【张玉文】发达国家发展职业教育的做法的确实有多是值得我们想和借鉴的。从学校的角度来说,又是怎样学习和借鉴的吗?

【金小河】我校是同所概括类学校,没生行业的优势。为加强学校的正规建设,我们紧密依靠市场,抓住沿海城市经济特点和大连市日资企业众多的实际,努力打造计算机和外语教学的品牌,形成了有特色的中心专业。为加强规范建设,坚持同年相同次的专家研讨会,听来自各行业的企业家、领导对本地经济发展趋势的分析,由于公司提出用人的正规。学校招生就业指导办公室和400多只公司建立广泛的联系,在对商店的见解进行分析的基础上,啊学校的正规设置提出改革方案。学校还挑选具有一定知名度与实行经验的专家出任专业带头人,他们除了负责专业的教学任务外,再重要的是负责本专业的市场调查和进步趋势的研究,连提出具体改革见。

“先选企业,继办正规”立即为是我校一直坚持的办学理念。由于专业带动企业,扭转企业而推学校专业的进步,形成良性循环。如果公司的建立必须为满足学生教学实践为重要目的。2003年,在多年起校企合作的基础上,开始以商店推介学校,共同建立实训基地。学生不发生校园就能够进工厂参加教学实习,控制企业的正规技术。形成了课堂就是车间,车间也是课堂的教学环境。目前,学校已经修建起的实训基地有:信息技术实训基地;数控技术实训基地;旅游和饭店管理实训基地等。我们认为,订单式教育不是同种形式而是一个过程,它是校企合作是过程的有利载体。在校企合作进程中,不但要让学生熟练掌握技能,再如培养他们针对商店的责任感,强化对商店的询问;并且,啊应如公司有机会了解学生的成长过程,参与学校教育,这样,既然减轻了商店承担,实在从到了商店用人的水库作用,啊表达用人单位的意图,如果育人效果更明显。为加强校企合作的管理,学校制定了校企合作管理方案,为期举行校企联席会,解决校企合作中的实际问题。

在这个基础上,我们又提出了实现三只零距离,即使:学校和企业间的零距离;教师和工程技术人员的零距离;学生和公司职工的零距离的正规建设理念;实行了因技术为中心的人才培养模式。在教学方法上,暴力推行案例教学法。这些做法得到了部分成效。但是,我们对职业教育实质的认识还是发生很大的差别。

办学体制要适应职业教育发展的需要

【张玉文】闻您的分析,实在感到对职业教育的认识决定了职业教育发展的水平。那么,你认为阻碍职业教育发展的题材是什么?

【金小河】我国职业教育的进步面临多问题,自己思念谈谈办学体制的题材。尽管这题目是一个多人口不愿意干的题材,但是,谁为无法回避。职业教育既然是实际的生产力,办学体制就必须适应它的进步。

【张玉文】依照我所知道,在职业教育发展受,国家是竭力提倡多元办学体制的。对于,你有什么体会?

【金小河】职业教育的性质决定了它不容许由国家完全包办下来,所以大力提倡多元办学体制是正确的。我们学校从1992年建校至今,坚持地进行办学体制改革的探索,走出了同条“面向国际、立足市场、自己完善、正确发展”,有特色的中等职业教育办学的路。凡是大连市四所首批国家重要普通中等专业学校有;国家“十一五”重要建设信息技术实训基地;全国107所半工半读试点学校有;辽宁省劳动和社会维持厅职业技术鉴定中心;计算机信息高新技术考试基地;大连市IT人才培养实训基地;大连市大学生就业培训基地;大连市中等职业教育心理健康教研中心;辽宁省国防教育示范学校。

【张玉文】在教育体制改革的大环境初步形成,但是实际政策没明确的标准下,探索办学体制的改革道路,自然是同条充满艰辛和全部荆棘的不利的路。在这种情况下,你们克服重重困难,查办了同所这么好的学校,好人非常感动。听学校教师说,在办学资金极其困难的时候,你把好的家业都做了校舍建设资金的质。自己完全能够体会到你对学校的牢固感情、针对学生的同份责任,凡是针对本国教育改革前景的向往支持方你一直走到今天。

【金小河】感谢你的了解,自己听了感觉特别温暖。在这里我特意要干的是我校的教师,他们是同支英雄的军队。19年,大家坚持改革信念不动摇;坚持正确的发展观;坚持为实际为根据,因为法律也标准;坚持在争鸣指导下进行实践。

【张玉文】你认为办学体制改革的深刻应从怎么方面努力为?

【金小河】自己认为:

(同)如果进行深刻的辩论研究,尤其明确教育体制改革的实质、内蕴、目标和内容。

在实践中常常听到“办学体制改革”和“管理体制改革”相当多表述。办学体制和管理体制是少只内涵不完全一样的少种体制的样式,前者是因为办学主体(即使举办者)的地位、学校资产属性、人口构成类别等为重要内涵;后者主要为管理范围、权限、方式为主要内涵。教育体制改革应是双方兼有,如果只是局限于管理体制上的改革,仍然无法使职业教育适应社会和经济发展现实的需要。

教育体制的改革,应该包括办学体制改革和保管体制改革两只方面。如果不解决办学体制,管理体制改革如无本的木,不论源的道。

(第二)在组织进行实践的基础上,尤其增强政策研究。

依照,办学体制改革势必涉及资产和资本属性,立即是不可回避的。关于机关应增强研究并制定有关政策。职业教育的进步趋势,应该是下教结合、校企合作的社会职业教育体系。这种教育系统,大妈推动了国家的经济发展和人民素质的增强。立即一点都被发达国家的实行所证明。如果校企合作的模式,除了要有国家法律规定、商店要和责任,发生相同条不能否认,即使校企之间的好处结合。如果没有一个适合其双方利益的结合模式,啊不怕是我们经常说的“双赢”,也许也很难持续长久。所以,办学体制改革,不能回避利益问题。

【张玉文】职业教育更深切的真谛在于必须促进生产力的进步,办学体制要适应职业教育发展的需要,立即是你再深切的体会吧。通过今天的访问,我们找到了贵校回毕业生高就业率的答案,啊理解了用人单位愿意把你们学校建成人才培养基地的原因。

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